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Suthis摘要排版艺术项目上周在夏季艺术营地是一个大的击中!

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学生开始将一层颜色应用于大块纸板。在我们讨论项目的学习目标时,纸板被留出来干燥。我们的目标是教他们关于排版和抽象艺术。我们当然知道大多数孩子都自然地想要创造他们的名字,所以我们不得不强调这不是项目的目的!

我们将字母的概念介绍为“形状”,作为一个有趣的抽象设计元素。学生潜意识地形成了随机字母的单词。“Alphabet soup”他们可以与之相关的伟大比喻!我们使用弥补爱情词的字母在白板上做了一个快速演示。每个字母都漂浮,侧身,颠倒。无论他们如何漂浮或混乱,我们的大脑仍然知道它拼写了“爱情””.

学生们想到了一个有意义的词(最好是短暂的)或纳入他们的姓名缩写或有意义的数字(出生日期,年龄,家庭中的人数,幸运数字等)。另一条指南是不是直线布置字母,而是将它们安排在其构成上的混乱。然后我们把他们狩猎在我们的圆桌上狩猎!

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使用的材料:大量粘合剂供应 字母和数字贴纸,所有从整个床单,涂料,薄纸,贴纸+胶水切割。这使学生也能够使用“stencil”别人已经使用的一封信。我们也有一些 小木工艺字母和数字 还有一些 刨花板字母.

排版启发了拼贴

排版启发了拼贴

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鼓励学生重叠他们的信件&在地方的数字,或让它们延伸到纸板的边缘。从这里,我们只是开始了一个分层拼贴过程,添加了更多的油漆,薄纸和更多字母。作为最后一个触感,我们做了一些“stamping”顶部有趣的形状(螺纹线轴,泡沫包装等)。

在我们看来,最后的碎片令人惊叹!

大多数学生真正享受了这一创作的开放过程,除了几个难以接受这个项目涉及更多的想象力,创造力,& “work”而只是简单地拼出他们的名字。

查看我们最喜欢的排版艺术项目之一 这里!

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Comments
  • Liz McCaw,在温哥华岛上的自然游戏
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    我真的很激励这一点,很高兴我的丈夫可以用他的激光剪掉纸板。这肯定会在我们的秋季艺术活动中。这是一种完美的方式来引入拼贴,合作和使用裤材料。太感谢了!!!

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