In 初级, 幼儿园

这些巨大的动力学雕塑似乎从每个角度转移和移动!

 

动力学雕塑是学生的迷人形式的3D艺术。我们从一端连接到木平台上的一根电线开始。我们用了 14规格柔韧雕塑电枢线 并用钉枪连接电线。哦!一张桌子堆积高,有趣的Upcycle材料,木质废料+随机DO-DADS刺激他们的史诗雕塑制作的想象力!

动力学雕塑// www.theblogcity.com

学生开始在供应表上花费一些时间,触摸&感受到这些材料可供他们选择他们的雕塑。我们被全球化为一个团体,并谈到某些碎片的方式&零件可以合并到他们的雕塑中。看着他们慢慢地站在他们的脸上慢慢地站在脸上慢慢地盯着那里,兴奋地伸出想法和挖掘可以工作的碎片!

每个人都可以自由地创建代表性或抽象雕塑。例如,他们想让他们的雕塑看起来像特别—一个公园,一个迷人的村庄?或者看起来像一个有趣的品种形状?

如果他们选择了抽象雕塑,我们鼓励他们对整体设计进行沉思– they weren’允许随机抓住材料&附上他们。他们必须通过颜色模式,平衡,模式等思考。

选择创建代表雕塑的学生有额外的挑战,试图使随机对象看起来很识别。这个苔藓覆盖了森林床在下面的形象中是一个很棒的例子!

年轻的学生当然有种融合的两种方法–他们安排了随机对象,然后解释了它看起来像将其比较它的东西。“这是潜水板!”他们的解释经常发生变化,而他们正在努力和加入和移动和移动。

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学生在安排,着色,着色,&在我们透过胶水之前画他们的木材基础。他们必须能够通过涉及引导+延伸他们的想象力的挑战来阐明他们对我们的想法。

它们的材料粘在底座之后,它们能够开始将材料连接到电线上。他们可以使用用孔滑到电线上的东西以及盥洗胶带 防止 在必要时,从事必要,较小的电线以及几乎任何其他东西,它们都可以滑动,扭曲或绑在电线上。他们不得不试验线的布置,让它看起来令人愉悦,搭配他们的雕塑主题,而不仅仅是倒在桌子上!

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当所有其他人失败时,打击它!

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