In 初级, 中学

我们承认我们与纸袋的爱/讨厌关系。它’太糟糕了。但是很好。它开始如此简单。但后来我们必须呕吐。

We’厌倦了为什么孩子今天为什么’真的知道如何呕吐纸。他们只是盯着我们困惑,即使我们掌握了更多的描述动词–擦拭它,挤压它,挤压它。好的,抓住它!走! 〜什么都没有。然后在轻轻折叠时尝试一些尝试。我们’d想思考它与回收的普及有关,并且有多很少有一个令人信服的原因,以拍摄一个完美的体面的纸张,似乎没有好理由。

我们使用了一个充满膏药的水瓶来形成狐狸’握住头部的身体。

和铝箔塑造形状。

〜很多电线&导管胶带连接尾巴。

We’ve抑制了这个部分的记忆。

在窗口里的重力缺乏狐狸。

说说重力,不确定这一个甚至是均匀的,他的鼻子太久了!

很多小橙色人刚刚起身,跑到水槽上。

你能听到我吗?你能听到我吗?

北极狐狸。如此聪明,这些孩子!

“Roxy the foxy”

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Comments
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    哦,我的善良,这些是有史以来最可爱的东西!伟大的项目!!

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