In 初级, 中学

这个神奇的粉笔柔和的绘图项目受到保罗·克利的启发’s “Jardin de Rosas”.

如果你’re not familiar with 保罗克利’s 工作,花一分钟并迎接你的眼睛 这里。他是我们最喜欢的艺术家之一,我记得经历了一段时间,我痴迷于童年的图纸–其中有许多保存。 (作为侧面笔记,如果你’因儿童之间的相关而着迷’艺术和现代艺术家的艺术,这是我最喜欢的书之一– 无辜的眼睛 乔纳森·菲尔格。)

这里’s Paul Klee’s original Jardin de Rosas... from 1920.

保罗克利 Jardin de Rosas

我们在5-9岁的情况下完成了这个项目。旧班,但真的’适合各种年龄的适合。它很容易借给年龄和不同技能水平的修改。

我们所有的经验教训都受到艺术家的启发,从课堂讨论开始,看看艺术家’工作。我们观察和讨论场景中的形状,颜色和图像的思考。

在原来的绘画中,学生注意到场景中的房屋和建筑物“隐藏”。他们注意到他们出现了通过连接线和类似颜色伪装。

保罗克利启发// www.theblogcity.com

学生使用油粉刷使用基础形状绘制它们的结构:正方形,矩形,三角形,圆柱体。他们注意到连接点(其中一条线遇到另一行),并将刻面线添加到我们的背景上朝向纸的边缘。  最后,他们添加了激励克利的标题的“玫瑰”或树木的口音’s composition. 

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使用粉笔粉彩,学生用有限的调色板添加了各个部分的颜色。我们在课堂之前准备粉笔和油粉彩的颜色分组,以获得选择。我们讨论过了 颜色理论与类似颜色的使用如何创建一个令人困惑的场景,其中观众必须破译绘画的主题。  

最终组合物真的很令人惊叹!

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