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We’兴奋地分享我们最美丽的项目之一’ve ever done –民间艺术织物Arpilleras!

这些三维因素被称为  arpilleras. Â由我们的老师莎拉启发’S秘鲁母亲,曾借给我们这些漂亮的绗缝来自她的个人收藏品。

(顺便说:对你而来–去沿着她的旅行和艺术体验在Instagram上, @ Studio.sphere.)!Â告诉她我们发给了你ðÿ™,

民间艺术arpillera // www.theblogcity.com

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一点历史:âalpilleras 起源于智利 作为在1973年开始的独裁者抗议期间抗议政治压迫和经济不公正的表达。创造这些AppliquéD场景的妇女在其他就业机会少的时候能够从他们的艺术中获得收入。很多五颜六色的  arpilleras. 这是今天制造的来自秘鲁或其他经历类似的压迫的国家,并在安第斯山脉山区反映了农村生活的宁静牧场场景。

供应+设置

 

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我们使用了一个16×16块棉质面料作为我们的arpilleras的基础。在讨论这些美丽的碎片的历史和遗产后,孩子自然注意到他们所描绘的故事的所有细节。

我们使用了一大织物碎屑的各种纹理,以及 僵硬的图案毛毡,这使得这一项目在我看来令人惊叹。植物和觉得孩子们几乎不可能削减,所以僵局也真的帮助了这一点。(专业提示:作为起点,强迫孩子使用废料–不要给孩子一整块感觉,因为他们总是将直接向中心直接制作蜜蜂线,以切断最微小的形状。如果有人对空间/认知问题有所了解,那么似乎让所有孩子都有一个普遍的事情,我们’所有耳朵!)。Â如纸,我们的“no waste”工作室政策是,除非面料和毛毡碎屑是肉眼看不见的,除非肉眼是不可见的,它们足以留在别人的废水碗中。然后他们变得五彩纸屑!

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我们还提供了一张色彩缤纷的丝带,装饰,纱线,Ric RAC,刺绣牙线和小软点缀(Pom Pomps,织物玫瑰)的桌子。

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我们如何做到:

 

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建立现场的过程与我们将用于纸张拼贴的东西非常相似。一项适用于我们的技术是在所有切割和分层完成之前都没有胶水。

所以他们首先基本上干燥整件事,而我们鼓励他们逐步越来越详细地获得逐步和更详细。我们’发现如果我们让他们粘在一起,那么它不仅会得到非常胶水,而且他们神秘地失去了对切割和分层部分的兴趣,并让他们添加凉爽的细节就像拉出牙齿一样。所以我们都是如此长期以来一直在剪切和分层,虽然我们玩了一个有趣的词游戏:Â者是任何说话的人“done” & “finished”必须增加五件事!然后它’不是我们告诉他们继续工作’他们的同学,当有人忘记并说出其中一个话时,他们发现它的同学!

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在胶合之前,他们轻轻地去掉所有的碎片并将它们设置为侧面。即使他们得到所有堆积,我们也是’从来没有任何人能够记住一些事情。我们在挤压瓶中使用普通学校胶水,用小僵硬的胶刷涂抹。胶水浸泡在织物中,尤其是感觉,所以你真的必须把它放在织物上非常厚。但是我的工作’M确定使用织物胶水会更好。

整个项目对孩子们来说真是充满了极大的情感和身体挑战– it’肯定是耐心和坚持不懈的运动。否则面料挑战,但是当他们开始胶合时,他们必须有很多耐心!“詹妮弗小姐,我的gluuuuueeee ison’t wooooooorking!!!!”

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每个人都做得很好,有点细节。我们花了一段时间来解释他们的场景发生了什么,并完全欣赏他们在他们的照片中包含的一切。有些孩子包括人和动物(哦,那’驴!!我现在看到了!)–池塘,瀑布,山脉,海洋…他们都令人惊叹!

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